Coachen van pubers: kan dat?

Door |2021-07-30T11:58:41+02:0018 december 2017|Blog, Pubers|

Op 17 januari mag ik met een groep docenten uit het praktijkonderwijs in gesprek over coaching van leerlingen in de puberleeftijd. De grote vraag is: ‘kan dat eigenlijk wel’? Op basis van hun leeftijd en het niveau van onderwijs dat ze aankunnen. Mijn antwoord is ja. Coaching is in mijn opinie en binnen het onderwijs [...]

Op zoek naar het goede voorbeeld ‘We belonen initiatief’

Door |2021-07-30T11:56:53+02:009 mei 2017|Blog, Leiderschap|

In 2016 kreeg ik een telefoontje van een docent basisonderwijs. Ze had ooit les van mij gehad in de master leren en innoveren en wilde graag dat ik mijn masterclass ook met haar collega’s zou delen. Nu krijg ik vaak verzoeken om ergens te spreken dus dat was op zich niet zo verwonderlijk. Wat wel [...]

Op zoek naar het goede voorbeeld

Door |2021-07-30T12:00:45+02:007 mei 2017|Blog, Leiderschap|

‘We zijn ons bewust van eigen patronen en opvattingen’ In het verleden heb ik regelmatig gewerkt met jongeren die op de een of andere manier ontspoord waren op school. Ze kwamen dan in speciale groepen terecht met als belangrijkste doel om de jongere terug te laten keren naar het reguliere onderwijs. Dit ging met wisselend [...]

Formeel leren bevordert informeel leren!

Door |2021-08-02T15:14:31+02:004 september 2016|Blog, Leren|

Deze titel verwijst naar het volkskrant artikel van Frank Kalshoven van 4 september. Hij pleit daarin vooral voor lager opgeleiden dat zij formeel leren ten einde ook op het werk te kunnen leren. Dit is een ander geluid dan de tot nu toe populaire 70-20-10 gedachte waarin er vooral in het werk geleerd wordt. Overigens [...]

Het brein leert: ook op de werkvloer!

Door |2021-08-02T15:15:47+02:0029 augustus 2016|Blog, Leiderschap|

Op maandag 26 september 2016 gaf ik een keynote op de werkconferentie ‘Een stimulerende leercultuur creëren? Zo doe je dat!’. Tijdens deze conferentie van AWVN en NRTO staan werkgevers centraal die erin slagen werknemers te motiveren tot leren. Werkgevers die blijvend leren willen stimuleren, kunnen hun voordeel doen met kennis over de werking van het [...]

Je kind helpen met leren

Door |2021-08-02T15:17:16+02:0026 januari 2015|Blog, Leren|

Een ambitieuze titel voor een programma bij de Haagse Scholen. De Haagse scholen bestaat uit 53 scholen voor basis en speciaal onderwijs. Het is een grote groep en een deel van deze scholen doen hun werk onder bijzondere omstandigheden zoals in de schilderswijk. Samen10+ is een project in de schilderswijk dat als doel heeft om [...]

Kant en geluk

Door |2021-08-02T15:18:54+02:002 augustus 2014|Blog, Leren|

Maar liefst vijf pagina's heb ik moeten invullen toen ik mijn kanten jurk openhaalde aan een kapotte tafel. Reden? Ik wilde een vergoeding voor de geleden schade. Tenslotte zijn kanten jurkjes niet goedkoop. Dit alles gebeurde in april. Net terug van vakantie blijkt dat er naast de vijf pagina's (inclusief foto's van de tafel en [...]

Over krokodillen en andere dieren

Door |2021-08-02T15:19:30+02:0023 juni 2014|Blog, Leren|

Op bezoek in Afrika ontdekte ik dat de Afrikaanse onderwijsmethoden (vooral in wat betere wijken) een aantal zaken echt prima aanpakken. Zo werkt bijna geen enkele leerkracht met een methode, we zien dus de echte professional aan het werk maar nog leuker: ze leren kinderen omgaan met hun eigen emoties en frustraties. En ze gebruiken [...]

De Neurotransmitters van Sinek

Door |2021-08-02T15:20:10+02:0018 februari 2014|Leiderschap|

Ben je op zoek naar een nieuwe manier van kijken naar leiderschap? Laat je dan inspireren door Simon Sinek. In de op internet te vinden film: ‘why leaders eat last’, geeft hij een inzicht in de neurotransmitters die ons gedrag sturen. Hij onderscheidt de 4 belangrijkste neurotransmitters en legt een relatie met leiderschap. We kennen [...]

Ga naar de bovenkant